CORTOS DE ANIMACIÓN

Buenos días chicos y chicas!

Hoy es el último día de clase y como os prometí os dejo las propuestas que me mandasteis ayer sobre los cortos de animación por si queréis verlos y hacerlo en verano.

Jorge

https://educajcyl-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/raquel_lomcar_educa_jcyl_es/EeO6mNPVXUxHnVm_uK_a-gABS2uffdeX0K0GwMGaJTUl_w

Claudia y Sofía

1. ¿Qué sucede en el corto?
2.  Describe cómo es el lugar donde se prepara el protagonista (al menos tres lineas)
3. ¿Cómo crees que son los protagonistas? 
4. Escribe dos adjetivos para los personajes.
5. ¿Qué transmite el corto?
6. ¿Os ha gustado el corto? ¿Lo recomendarías?

Iván

Ramón

Ramón nos propone contar qué sucede en el corto con los objetos que aparecen en dicha historia como en esta foto que nos ha mandado




Julia

1. ¿Qué le pasa al compañero nuevo?
2. ¿Qué le decían a María los compañeros cuando jugaba con el niño nuevo?
3. ¿A qué juegan María y el niño nuevo?
4. ¿Qué ilusión se hizo Maria?
5. ¿Quién se puso triste cuando escuchó la noticia?
4. ¿Quién es la profesora que aparece al final?

Raúl

1. ¿Qué te hace sentir el corto?

2. ¿Cuál es el sueño del protagonista?

3. ¿Qué valores nos enseña el protagonista?

4. ¿Cuál es el objetivo del protagonista?

5. ¿Cómo lo consiguió?

Aitor

1. ¿Qué le pasa al señor?

2. Describe el parque

3. ¿Qué pasa en el corto?

4. ¿Por qué el señor hace trampas?

LENGUA. MARTES 23

NOS VEMOS EN TEAMS CON NUESTRO ALMUERZO FINAL DE CURSO A LAS 13:00H PARA DESPEDIRNOS.

LENGUA. LUNES 22

¡HOLA CHIC@S!

Hoy todos seguís teniendo la misma tarea y está relacionada con la del viernes. 

¿Qué tenéis que hacer? 

Tenéis que buscar un corto de animación y elegir el que más os guste de todos los que encontréis. Una vez lo tengáis, tenéis que proponer actividades para hacer con ese corto y explicarlas. Pueden ser ejercicios escritos como preguntas sobre del corto, manualidades, juegos, actividades relacionadas con el movimiento, representaciones teatrales… lo que se os ocurra que podríamos hacer en clase con ese corto que os guste.

¿Cómo y cuándo quiero que me entreguéis ese trabajo?

Me lo tenéis que mandar hoy a mi correo albafuent@gmail.com escrito a ordenador, adjuntando al correo un documento o escribiéndolo directamente en el email.

Y… ¿Qué haremos con ese trabajo?

Lo subiré el martes al blog para que podáis ver todos lo cortos que han elegido vuestros compañeros y compañeras así como las actividades para que podáis verlo y hacerlo en verano.

➤ Os recuerdo que el curso no ha acabado y que esta actividad se incluirá en la nota del tercer trimestre.

NO OLVIDÉIS QUE NOS VEMOS MAÑANA EN TEAMS CON NUESTRO ALMUERZO FINAL DE CURSO A LAS 13:00H PARA DESPEDIRNOS.

LENGUA. VIERNES 19

¡HOLA CHIC@S!
Hoy todos tenéis que hacer la misma tarea. Esta consiste en ver el corto de animación “Alike” y responder a unas preguntas de forma LARGA, no vale responder con una o dos palabras.

1.     ¿Qué palabras te sugiere el corto?

2.     ¿Qué significa para ti la escena del 0:15?

3.     Describe la ciudad (al menos 5 líneas)

4.     Elige tres adjetivos para CADA UNO de los protagonistas 

5.     ¿Qué nos quiere transmitir el corto?

¡DISFRUTAD DEL FIN DE SEMANA!

LENGUA. JUEVES 18

¡HOLA CHIC@S!

Hoy no tenéis tarea de lengua porque os haré preguntas por Teams sobre el tema. Acordaros que igual tardo en llamaros porque tengo que ir uno por uno. 

LENGUA. MIÉRCOLES 17

¡HOLA CHIC@S!

¿Qué tal la semana?. La tarea que tenéis que realizar es la siguiente:

Todos tenéis que repasar el tema porque mañana os haré preguntas por Teams. Puede ser que me retrase mañana un poco con las llamadas porque tengo que estar individualmente con cada uno de vosotros.

    

LENGUA. MARTES 16

¡HOLA!

La tarea para hoy martes es la siguiente:

2༠: hoy vamos a hacer unos ejercicios de repaso:




3༠: seguimos repasando porque el jueves os haré preguntas sobre el tema:

4༠: seguimos repasando porque el jueves te haré preguntas sobre el tema:



5༠: hoy vamos a trabajar la acentuación de los diptongos e hiatos con esta ficha:



Además, debéis repasar porque el jueves os haré preguntas por Teams del tema 

LENGUA. LUNES 15

Buenos días a todos

¿Qué tal el fin de semana?  Espero que muy bien :)

2༠: Lucia como te comenté el jueves por Teams, vamos a hacer el repaso final del tema. Para ello, debes realizar los ejercicios 1, 2, 3 y 4 (no copies el dictado, sólo responde a las preguntas) de la página 216. Además, debes repasar el tema porque el jueves te haré preguntas por Teams.

3༠: como os comenté el jueves por Teams, vamos a ir repasando el tema porque el jueves os haré preguntas por Teams. Hoy tenéis que hacer estos sencillos ejercicios:

4༠: hoy Iván vamos a repasar el tema haciendo los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 58 ya que el jueves te haré preguntas por Teams.

5༠: hoy chicos y chicas vamos a trabajar los adjetivos. Para ello, debéis hacer el ejercicio 14 (taller de gramática) de la página 55 y de la página 62, el ejercicio 3.

LENGUA. VIERNES 12

HOLA CHIC@S

¡Ya es viernes! ¿Qué tenéis pensado hacer este fin de semana?.

La tarea para hoy es la siguiente:

2༠: hoy tienes que leer un libro que tengas empezado o elegir uno nuevo.

3༠: tenéis que leer un libro que tengáis empezado o elegir uno nuevo

4༠: hoy tienes que leer un libro que tengas empezado o elegir uno nuevo.

5༠: como os comenté ayer, hoy vamos a trabajar el adjetivo y sus clases con estos ejercicios:

FELIZ FIN DE SEMANA

LENGUA. JUEVES 11

¡HOLA CHIC@S!

La tarea que tenéis que realizar es la siguiente:

2༠: Lucia, tienes que hacer los ejercicios del cuadernillo sobre el resumen.

3༠: seguimos repasando el tema con estos ejercicios 5, 6 y 7 de la página 57.

 

4༠: Iván vamos a extraer ideas de un texto. Para ello, debes hacer de la página 55, el paso 5 siguiendo los pasos de la página 54 y 55.

5༠: hoy vamos a trabajar las palabras polémicas con esta ficha: